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如何培养SMT加工技术人才

 作者:admin 日期:2018-07-20 12:37:42 人气:

  SMT加工技术已迅速发展成为中国电子制造技术的主流,并已广泛应用于电子制造业。 SMT的快速发展,一方面,使企业家、研究人员、工程师找到商机,发现问题,开发产品,推动、带动相关产业的发展,创造大量的就业机会,另一方面,需要大量掌握先进技术和设备的使用。支持先进制造技术的人才。

  然而,与快速增长的SMT行业相比,中国的SMT教育和培训明显滞后。无论人们的观念,发展速度和质量如何,他们都远远不能适应SMT行业的发展需求。由于从业人员的知识结构和综合能力跟不上技术的发展,管理水平低,导致部分企业生产高科技产品失败,部分企业陷入恶性循环。价格竞争。

  现在让我们谈谈培养SMT技术人才的方法。

  企业需要的SMT技术人才分为三个层次。不同类型的企业对三级SMT技术人才有不同的要求。

  1.“蓝领”SMT技术人才。 “蓝领”SMT技术人才指的是smt设备或工艺在生产岗位上的具体操作,以及具有一定知识的SMT设备、补丁材料、0x3材料的技术工人。相应的岗位组具有集成管理人员(如物料经理)、设备或流程操作员。

  2.“灰领”SMT技术人才。 “灰领层”是指在生产线上承担SMT过程、文件和质量管理及物料控制工作的技术人员,或承担SMT设备日常操作的工程人员、测试、维护、维护等。 ,设备运营管理有一点经验。相应的岗位组有综合管理人员(如质量控制人员)、团队负责人、流程或设备技术人员。

  3.“金领”SMT技术人才。 “金领”是指经验丰富的工程人员具备SMT基本理论、技术和生产工艺、SMT设备的性能和应用知识以及、SMT工艺项目管理能力。相应的岗位组有设备或过程辅助工程师、设备或过程工程师、经理或工厂经理。在中国,相应的学科、专业建设和教育培训体系建设刚刚起步,现在大学设立的学科难以满足SMT的要求。根据教学规则,大学培训合格的SMT人员至少需要三到四年时间。

  首先,SMT技术是一项非常实用的技术。而不是SMT过程的基本知识来自学校或课程,不如说它来自实践,从实践环境,经验丰富的大师的传递、帮、腰带。任何缺乏实用的大学式教学的任何理论都脱离了接触、并没有促进SMT教育的健康发展。

  其次,企业对“灰领”SMT技术人才知识和能力结构的要求决定了高职院校SMT技术人才的培养目标。 “蓝领”SMT人才可以通过中等职业教育培养,也可以依靠企业自身的力量; “金领”SMT人才需要很多实践经验,而单靠学校就无法培养他们。

  第三,高职院校通过SMT实验室建设、SMT专业教师培训、寻求校企合作等教学改革,可以满足基本条件,支持“灰领”SMT技术人员的教育培训。

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